Depuis la création du Groupe Etudiants en 2003, plusieurs étudiants ont pu effectuer, en milieu universitaire, des travaux ayant trait à l’étude des phénomènes “dits” paranormaux. En voici quelques exemples. Certains de ces travaux sont consultables en ligne.
Sentiment d’être observé – Expériences et résultats
Par David ACUNZO
TER licence de physique, Université de Bretagne Occidentale, année 2003-2004.
Etudes des répercussions psychologiques et comportementales d’une expérience de mort imminente
Par A.D.
Mémoire de DEA de psychologie clinique, Université de Grenoble, année 2004-2005.
Epistémologie du paranormal et éducation critique : le conflit paradigmatique
Par Philippe GARNIER
Mémoire de DEA de Sciences de l’éducation, Université Paris 8, année 2004-2005.
Un continent délaissé. Enjeux et perspectives des sciences psychiques pour la philosophie
Par Louis SAGNIERES
Mémoire de Master 2 de Philosophie, sous la direction de Alain Juranville, UFR de Philosophie de Rennes I, Année 2005-2006.
Approche psychanalytique de la médiumnité
Par Geoffrey SPRIET
Master 1 de Psychologie clinique, Paris 8, année 2005-2006.
Approche psychanalytique du rêve lucide
Par Carine LEMARCHAND
Master 1 de psychologie clinique et pathologique, Université de Caen, UFR de psychologie, 2007-2008.
L’ Eglise catholique face à l’extraordinaire chrétien depuis Vatican II
Par Justine LOUIS
Thèse d’histoire, sous la direction de Régis Ladous, Université Jean Moulin Lyon 3, 2008.
Tentative d’approche de “guérisseurs” en France selon les concepts de la psychologie analytique jungienne
Par Sandra DEPRES
Mémoire de recherche, Ecole de psychologues praticiens, Université catholique de Paris, 2008.
Parapsychologie, sciences et controverse. Approche anthropologique de la recherche en parapsychologie : l’Institut Métapsychique International
Par Stéphane MARPOT
Mémoire de Master 1 d’anthropologie, Université Lumière – Lyon II, Faculté de sociologie et d’anthropologie, 2008-2009.
Par Kenny CADINU
Université catholique de Louvain-la-Neuve, Master en Sciences Psychologiques, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, 2011-2012.
